Introduction générale

Partie Théorique :
Motivation du choix
Qu’est-ce que le problème ouvert ?
Typologie des problèmes ouverts

Partie Expérimentale:
Expérimentation d’un problème ouvert
Les constatations
La mise en commun des conjectures

Conclusion

Bibliographi

Lien:
Un exemple d'intégration des N.T.I.C. dans 
     l'enseignement des mathématiques

LA PRATIQUE
DU PROBLEME OUVERT
EN CLASSE

.par

HAMROUNI Salah
Professeur de Mathématiques

Ecole Preparatoire Av.Bourguiba
Beja 9000