المدرســــة الابتدائية بالقصـــبـــة

اختبار الثلاثي الثالث

السنة الدراسية:08/09

المادة: القراءة

السنة: الأولى أساسي

المعلم: الجمني المومني

الاسم و اللقب:........................................... العدد: ........./20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أقـــــرأ النــــــص :

       رنّ جرس الهاتف. أسرع ولاء يرفع السمّاعة.

-       ألو! صباح الخير. من المتكلّم؟

-       صباح الخير يا ولدي. أنا جدك يا ولاء.

-       جدّي! مرحبا بك. و لكن! من أين تتكلّم؟

-       من محطّة الحافلة. إنّي قادم إليكم.

-       مرحبا! مرحبا بك يا جدّي!

وضع ولاء السماعة و أسرع يخبر أمّه.

 

الأسئلة: التعليمة الأولى: أربط كلّ شخص بالمكان الذي يوجد فيه

      ولاء .                        . في محطّة القطار

      الجدّ .                        .  في محطّة الحافلات

                                      . في المنزل

التعليمة الثانية: أربط بما يناسب

                                                .في المساء

خاطب الجدّ حفيده .                       . في الــلّيـــل

                                                . في الصّباح

التعليمة الثّالثة: أكتب الدليل من النص

فرح ولاء بقدوم جدّه كثيرا ← .................................................

خاطب الجدّ حفيده في الصباح←..............................................

سيركب الجدّ الحافلة ←.........................................................

التعليمة الرابعة: أعوّض الكلمات المسطرة في الجمل التالية بأخرى من النص لها نفس المعنى

يعلم الجد ولاء بمجيئه ← ............. الجد ولاء ب.......................

أهلا بـــك يا جــــدّي←............ يا جدّي

التعليمة الخامسة: أشطب ما أراه خاطئا و اربط بما يناسب

الهاتف مفيد غير مفيد لأنه.         . يسهل الاتصال بين الناس

                                            . ينقل الناس من مكان إلى آخر

         

 

 

                                  المعايير

 

مستويات التملك

معايير الحد الأدنى

معيار التميز

1 أ

1 ب

2 أ

2 ب

2 ج

معـ ج1

معـ 3

انعدام التملك -

0

0

0

0

0

0

0

دون التملك + - -

1.5

1

1

1

0.5

0.5

0

التملك الأدنى + + -

3

2

2

2

1

1

0

التملك القصى + + +

4.5

3

3

3

1.5

2.5

2.5

 

 

 

                                                            معايير القراءة الجهرية

  معايير معالجة النـــص